实 施 方 案

实施方案包括以下内容，点相应栏目，即可查看相应内容....

课程概况

教学特点

教学进度安排

课程实施方案

　　一、课程概况
　　Visual Basic编程与应用课程是中央电大计算机应用专业应用软件开发方向必修的专业课。该课程教学总学时90（其中实验32学时），5学分。本课程在学习之前学生最好具有使用Windows操作系统及Office办公软件的经验以及程序设计语言的知识。
　　Visual Basic（以下简称VB）是Microsoft公司推出的一个集应用程序开发、设计、编辑和调试为一体的集成式开发环境。利用这种可视化技术进行编程，将使编程工作变得轻松快捷，使个人摆脱面向过程语言的许多细节，而将主要精力集中在解决实际问题和设计友好界面上，为用户提供了开发Windows应用程序的最迅速、最简捷的方法。

　　二、课程教学安排
　　课程使用的文字教材：《Visual Basic程序设计》和《Visual Basic程序设计实验》，陈明教授主编，中央广播电视大学出版社出版；
　　音像教材：《Visual Basic程序设计》共15讲，由周树杰教授主讲，中央广播电视大学出版；
　　该教学安排按照一学期18周进行，每周4学时，建议隔周安排课程辅导。
　　表1 课程辅导安排建议

　　表2 课程实验安排建议

　　表3 课程录像主要内容

　　注：课程录像全部为示例教学。

　　三、教学媒体使用
　　1.课程的教学媒体有文字教材（两本）及音像教材（15*50分钟）。
　　2、课程作业一份。
　　　课程作业依据文字教材及教学大纲的要求安排内容，形式上按课程考核的要求进行，共三次，分数记入课程的平时成绩。（关于课程考核，请参考课程考核说明。）
　　3.直播课堂：1次，通过教育电视台直播方式，进行教材内容重点、难点以及期末复习考核方面的辅导；具体播出时间见网络即时信息。
　　4.网络辅导：
　　　发布课程的信息（如大纲、教学设计方案、考核说明、期末复习资料等）、课程的辅导材料、课程的答疑信息、典型习题练习及解答等。
　　　电大在线主页地址：www.open.edu.cn
　　　进行集中的BBS方式答疑约1次。
　　　专业电子信箱：opjsj@crtvu.edu.cn
　　5.VBI信息与网上信息相同，该信息用于网络未到达的教学点。
　　6.课程的师资培训已于2001年春完成，不再另行安排。

　　四、教学方法的建议
　　1、教师开始教学时，可以通过介绍一个简单的VB应用程序，讲解Windows常用应用程序的使用方法和具有的功能，使学生对Windows应用程序的使用和开发有一个感性的认识，缓解学生对Windows应用程序开发的恐惧心理。最终目的是让学生设计出自己学习或工作需要的VB程序，从而调动学生使用VB开发应用程序的兴趣。
　　2、教师重点要讲解Windows应用程序所具有的功能。学生只要在掌握使用VB开发应用程序之前了解Windows应用程序所能提供的功能，他们才会结合自己的要求主动地去学习VB。学生如果开发出简单的能满足自己某些需要的应用程序，他们就会获得极大的成就感，从而调动他们进一步学习VB的积极性。否则只是毫无目地学习各种控件的用法，开发应用程序的基本知识，那么学习结束后学生获得的也仅仅是一个大堆支离破碎的知识，就不能获得开发应用程序的总体印象，学生如果不能获得从策划到实现Windows应用程序开发的基本知识，那么单单学习VB是毫无意义的。
　　3.对于VB这样的语言课，结合语言环境通过示例教学的效果较好。因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授与实验应统一考虑。例如通过一个简单示例来介绍使用VB开发环境的使用方法，可以帮助学生尽快获得开发Windows应用程序的总体印象，使之能够利用VB这个开发工具来思考如何实现自己的需要。调动学生学习和掌握VB的积极性。
　　4.一定不要对教材中每一部分都去讲解，可以选择部分最基本最常用的内容仔细讲解，其他内容一代而过，留给学生自己思考的时间。帮助学生尽快掌握实用VB开发Windows应用程序的一般方法。学习VB的最好方法是结合自己的需要利用最基本的方法开发出最简单的程序来获得Windows应用程序开发的感性认识。如果每一个细节都去讲解，一来浪费大量时间，二来学生获得大量目前用不道的知识，这样的知识是死的并且会很快忘记。关键要通过教师的讲解获得Windows应用程序开发的思想而讲解VB的实用方法仅仅是一个手段。要引导学生根据自己的兴趣和要求有选择地快速地获得全书的整体印象，至于书中大量细节内容应引导学生通过上机和自己思考来掌握。不仅要让学生学会使用VB开发应用程序，还要让学生学会如何利用这个开发工具，结合自己的需要，来思考如何实现自己的需要。这样不仅学会了VB的使用，还学会了如何开发Windows应用程序的思想。课堂的时间是非常短的，而学生课下却有很长时间，必须教会学生开发Windows应用程序的思想而不是仅仅学会使用开发工具的方法。这样学生通过学习VB获得开发Windows应用程序的一般方法，为学生日后进一步学习和使用VB开发实用程序打下基础，也为学生学习其他Windows应用程序开发工具打下基础。

　　五、学习方法的建议
　　1.本课程的概念多，涉及面广，学习时要清楚VB编程环境、常用内部控件的功能和用法，常用的程序结构以及菜单、对话框、图形等程序设计技术。
　　2.要落实和加强动手能力的培养，保证上机实践的机时，结合实验环境、结合具体示例理解教材的内容，有针对性地分析和解决问题。
　　3.软件的更新换代是很自然的，为了能及时掌握新的软件、新的编程环境，学习时要有意识地培养自学能力，要意识到学习的不只是这一门语言的使用，还要学会使用开发环境、开发工具的方法，只有这样才能跟上计算机学科的发展。
　　4.本教材只是介绍了VB编写应用程序的基本知识和编程方法，是一本针对初学者的教材，对于喜爱VB编程的同学可以参考更多的教材，提高编程的高级应用和编写Windows应用程序的技巧和经验。

　　六、课程相关教师联系方式
　　　 教学反馈：通过电子邮件方式（电话、书信）将有关信息反馈给责任教师****。
        E—mail地址：myteatree@hotmail.com               返回